IP BODY LAB EXPERIENCE: Skills in basic and advanced Interventional Pulmonology Postgraduated Course

RAZIONALE

Un tema molto sentito nel mondo e che sta emergendo anche in Italia è la strutturazione del training in Pneu- mologia Interventistica nella diagnosi e trattamento delle principali patologie del polmone come il tumore del polmone e le patologie croniche ostruttive (Asma e BPCO). Negli ultimi 20 anni è infatti notevolmente au- mentato il numero di procedure in ambito pneumologi- co e la loro complessità tanto da far raccomandare un training aggiuntivo dopo la specializzazione. Per tale motivo sono state proposte 2 modalità di training che tengano conto delle caratteristiche professionali dei di- scenti. Il percorso strutturato e intensivo costituito dal Master Universitario di durata annuale e percorsi piu’ flessibili ma guidati basati sulla pratica nella sede lavo- rativa con approfondimenti con corsi in presenza o in e-learning. Per entrambi è necessario però standardiz- zare le modalità e gli strumenti formativi ma soprattut- to i criteri di valutazione e di certificazione finale. La maggior parte dell’apprendimento avviene attualmente attraverso modalità scarsamente efficaci che consi- stono nella somministrazione passiva di lezioni frontali e dall’apprendimento pratico direttamente sul pazien- te secondo una strategia “see one, do one, teach one” mentre il nuovo modello didattico dovrebbe basarsi su una didattica orientata alla competenza costituita dalle conoscenze, dalle abilità e dai comportamenti. Le mo- dalità didattiche dovrebbero basarsi su lezioni interat- tive che coinvolgano direttamente il discente e su un apprendimento pratico che utilizzi preliminarmente la simulazione delle procedure (task trainer) e solo in un secondo tempo sulla pratica sul paziente con supervi- sione del tutor.

Il presente Corso sugli skills in Pneumologia Interventi- stica prevede pertanto una prima fase di aggiornamento sulle conoscenze scientifiche per gestire il paziente che necessita di procedure interventistiche e una seconda fase interattiva su casi clinici e sessioni di simulazione condotta da tutors esperti su modelli di cadavere.

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